英语学科活动｜昆明文理学院附属中学英语教研组学科活动

　　春风抚翠木，繁花满眼生。昆明文理学院附属中学的英语老师们从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方。在课堂中探索，一路播撒知识的种子，收获教学的精彩和成长。

　　每周英语组全体老师都会共同商讨教学计划，加强教师间的交流与合作，形成浓厚的教研氛围，实现资源共享、优势互补，不断更新教育理念，提升教学技能，根据教学计划，实时把控教学进度，确保教学有条不紊的进行。

　　英语组从课堂教学到教学研究，从教师培训到学生评价，将“教、学、测、查、评”深入贯彻到每堂课中，确保目标明确、方向清晰，为教学高效开展提供了坚实保障。

　　在教学过程中，老师根据教学目标设计教学活动，通过评价及时了解学生的学习情况，调整教学策略，促进学生更好地达成学习目标，提高教学质量；学生在学习过程中也能通过评价反思自己的学习行为，激发学习兴趣和学习动力，改进学习方法，提高学习效果。从初中英语“听说课”“阅读课”“语法课”“作文课”四个方面开展教学活动。

　　在英语课堂上，用英语来表演故事，对学生来说是一件新鲜的事。表演成功的愉快体验会促使学生不断地去揣摩故事的内容，又会推动他们进一步去学习新的英语知识，整个过程充满探索的喜悦，学生也成为学习的主体。在课本故事表演中，小演员们标准清晰的发音和良好的语音语调，呈现出生动有趣，富有感染力的故事表演，受到了同学老师的一致称赞。

　　英语语言的学习是一个循序渐进的过程，在此过程中，不断加强“听”和“说”的练习不仅能帮助学生大量积累词汇，还能激发学生学习英语的兴趣，使原本热爱英语的同学充分发挥优势，使对英语缺失热情的同学逐渐爱上英语。增强整体语言运用能力，最终帮助学生学以致用。

　　一笔一词累玉砖,可为他日筑高台。为促进学生核心素养的全面发展,激发学生的英语学习兴趣,丰富学生的校园生活,增强学生的单词书写能力,同时也为同学们提供一个展示自我、相互学习的平台，英语组前后开展了单元思维导图手抄报、书法比赛等活动。

　　在全球化快速发展的时代，我校与美国姊妹学校合作组织中英文书信互动活动。双方各自先制作以“My family and school”为主题的海报，再通过电子邮件的形式进行互动学习。双方学生都积极参加了此次活动，向对方同学展示了自己的学校和家庭，既巩固了课堂学习的成果，又增加了解对方国家文化知识的机会。

　　点燃文化自信，孩子们用英文传扬中国之声。迎国庆新年英文手抄报字母画作品展现的是青少年积极的创造力和丰富的想象力，我们的学习不局限于你讲我听，而是通过绘画、写作等方式，以中国文化为教室，用英语传达我爱中国的核心思想，让学习轻松又有趣。

　　在Healthy food大单元教学中的开展食物认知和食物制作的课堂活动，在元宵节开展手工实践课，在实践中提高英语口语能力和应用水平，用英语打开日常生活的美好，邂逅英语奇妙旅程。

　　教育不仅仅是传授知识，更是关心学生的成长。“每个孩子都是一颗独特的种子，需要用心去浇灌。”在课堂上，老师们以生动有趣的方式授课，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励他们在课堂上积极发言，分享自己的见解。老师们的关爱并不仅仅停留在课堂上，他们经常利用课余时间与学生交流，了解他们的学习和生活情况。教师会与学生进行交流沟通，了解他们在学习中的疑惑与困难，帮助他们解决问题克服困难，让学生感受到老师的关爱与支持。

　　◆ 展望未来? 砥砺前行~~~

　　教而不研则浅，研而不行则空。英语组将以每次的教研和教学活动为契机，继续以实践行动践行教育者的初心和使命，让每一份辛勤付出都化作学生心中永恒的灯火，照亮孩子们未来的求知之路。