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交流会|百倍付出点滴收获也值得,我校教师这样说~

发布时间:2020-08-10   来源:   点击:
岁月不居,时节如流。
 
  云师大二附中又送走一届初三学生,学校按照惯例举行2020届中考经验交流会,初中全体教师参加会议,总结、归纳、分析本届中考的得失,让下一届毕业班老师借鉴学习,从而取得更优异的成绩。
  下面我们一起来看看老师们分享的经验吧~
  -/ 杨晓蕾 校长 /-
 
  每年的中考经验交流会,已经是学校毕业季的常态工作,通过经验交流会,可以找到自己的不足与闪光点。
  在交流会上,各科教师毫无保留地分享宝贵经验,这是学校的优良传统。通过交流会,可取长补短,再创佳绩。
  今年我们能取得这样的成绩,离不开各位老师的辛苦付出,以及对工作、对学生的责任心、关心和爱心。
  -/ 李兰平  副校长 /-
 
  这一届毕业的初三年级,老师们有的顾不上家里年幼的孩子,有的身体欠佳却仍坚守岗位,他们的精神值得全校教职工学习。
  老师们的付出,能让学生在今后的学习生活中留下一段美好的回忆。
  在大家的共同努力下,相信我们二附中明年、将来一定会取得更好的成绩。
  -/ 陈红梅 年级组长 /-
 
  每年送走一届初三学生,祝福他们高飞,我们则原路返回。
  回望过去,把一些复习备考和想法建议与大家分享。
  一、明确目标。
  从初一进校开始,教师要为每位学生或让学生自己制定一个明确目标。沿着目标前行,努力再努力一些,总有一天会实现这个目标的。
  二、有计划,合理安排。
  制定目标后,给同学们营造良好的竞争氛围,使优秀学科更加优秀、薄弱学科得到进步。
  三、加强中考研究,学会反思。
  认真研究中考命题的特点和规律,这一点,相信带过初三的老师都深有感触。
  通过中考能让我们找到自己的不足,发现之后多请教,做到不耻下问,做到“三人行,必有我师焉”,多学别人的优点,多参与校内校外教研活动,时间和经验一定会促使我们成长。
  四、重视月考。
  虽然成绩代表不了一切,但是我们可以从学生的试卷中知道他最近的学习状况,分析原因、寻找对策,帮助学生均衡发展。
  五、团结很重要。
  一个班级、一个年级都是一个集体,要让每一位老师都有归属感,多看别人的优点,当遇到困难时可以大家一起去解决,找出问题的关键并改正,有了归属感才会有工作的动力。
  六、学习为主,活动为辅。
  作为学生和老师,学习与教学是第一,但是如何让学习与教学不再枯燥无味,值得每一位老师去思考、去挖掘。在课堂之余,组织一些有意义的课外活动,放松、舒缓学习的紧张气氛是很有必要的。
  -/ 范垭娴 班主任及数学老师 /-
 
  作为一名班主任,首先要在学科教学或专业技能上赢得学生的敬佩。
  作为班主任的我,只有通过高质量的课堂教学,才能很好地完成教学任务、推动班集体建设,才能在教师和学生中树立形象、取得老师和学生的信任,才能驾驭班级并使其不断健康发展。
  为此,我在摸索中做了以下尝试:
  1. 精心选拔认真负责、责任心强的学生担任班干部;
  2. 制定切实有效的规章制度职责和细则,让学生参与拟定班级规章制度和职责,并根据班级实际情况及时修订;
  3. 把握好师生关系,与学生之间保持一个适度的距离,把自己塑造成一个既可亲又可敬的形象;
  4. 把握好教育管理的宽与严。班级纪律的严明,对自己和学生要求的严格;班级管理氛围宽松,对学生的宽厚、宽容,制定学生进步目标的宽泛。
  以数学教学为例,首先要激发学生的兴趣。兴趣是求知的起点,是学生学习和创造的动力之源,是成功的催化剂。要有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣,并使之能长久下去。
  其次,培养学生的自学探究精神。积极引导和鼓励学生发现和解决问题运用已有知识和经验,学习和掌握一些方法,为培养其终身学习和主动获取知识的能力奠定基础。
  再次,通过精讲精练,提高课堂教学效果。讲练结合这种方法有利于让学生动口、动手、动脑,在参与中思考、学习。
  -/ 李娇 语文老师 /-
 
  我一直从事语文教学,对今年中考语文进行总结与分享:
  夯实基础知识,仔细研读新教材,进行基础特训;
  认真研究试卷结构,制定切实可行的复习计划;
  专题训练突破,精讲精练,查缺补漏,提升能力。
  根据学生的写作特长,为学生选择最擅长的文体。
  -/ 陈怡 英语老师 /-
 
  学生亲其师,方能信其道。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,在工作中要做一名学生喜欢的英语老师。
  英语是一门语言的学习过程,要提高能力,就要体现听、说、读、写的过程。善于发现学生的薄弱环节和学生的每一点进步,及时进行提高训练和表扬鼓励,能引导他们争取更大的进步。
  在复习中,首先梳理教材知识并进行专项练习。
  选择适合的中考真题和模拟题,进行套题训练,针对训练中出现的失分点,再进行反复讲解,我们还对学生进行答题规范性训练,培养答题技巧,提高临场应战能力的训练。
  -/ 杨丽娜 化学老师 /-
 
  优化教学、整合教材内容,这样学生学起来,思路会更有逻辑性。
  在教书育人过程中,使自己的教学工作更加有计划、有组织、有步骤、有目的。不断充分调动学生的积极性,多表扬有进步的学生,要松弛有度,宽严相济。
  作为一个教育者,必须去热爱学生,努力为学生的学习提供一个发展的契机,做到真正的教学相长。
  除此之外,物理、政治、历史学科的老师也分别上台,就此次中考备考复习经验进行交流分享。

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